在撰写小学生三好学生的填写表中优秀事迹时，可以参照以下结构和内容进行描述：

思想品德

描述学生在思想上的积极表现，如热爱祖国、热爱集体、尊敬师长、团结同学、遵守校规校纪等。

举例说明学生在日常生活中如何体现这些品质，如帮助他人、关心集体、积极参与社会公益活动等。

学习成绩

介绍学生在学习上的表现，如勤奋好学、刻苦钻研、成绩优异等。

提供具体的学习成果，如各科成绩名列前茅、获得奖学金、参加学科竞赛获奖等。

描述学生如何合理安排时间，制定学习计划，以及在学习中遇到的困难及解决方法。

综合素质

阐述学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

举例说明学生在课外活动、兴趣爱好、社会实践等方面的表现和成就，如参加学校的文艺演出、体育比赛、科技创新项目等。

描述学生在这些活动中的角色和贡献，以及从中获得的成长和收获。

社会责任感

描述学生如何关注社会问题，积极参与社会实践活动，如环保活动、志愿服务等。

举例说明学生在这些活动中的具体行动和成果，以及这些经历对学生的影响和启发。

个人成长

反映学生在个人成长过程中的进步和变化，如性格开朗、乐观向上、乐于助人等。

描述学生如何通过自身的努力，在学习和生活中不断取得进步，成为同学们的榜样。

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优秀事迹：

思想品德

尊敬师长：小明同学见到老师总是主动热情地上前鞠躬行礼问好，平日里也是老师的好帮手，责任心强，能够帮助老师收发作业，每天积极主动地帮助老师干活。

团结同学：小明同学在同学之间关系融洽，能和睦相处，当同学在学习或生活中遇到困难时，他总是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。

遵守纪律：小明同学遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。

学习成绩

勤奋好学：小明同学从入学开始，就树立了明确的学习目标，不断端正自己的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前自觉预习，课堂上集中注意力听讲，课后认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。

成绩优异：从一年级到现在，小明同学的各科成绩都在年级名列前茅，多次荣获学校的“三好学生”称号。

综合素质

课外活动：小明同学热爱读书，广泛阅读各类书籍，开阔了视野。他还积极参加学校的各项活动，如班队活动、黑板报工作等，为班级活动丰富多彩做出了贡献。

兴趣爱好：小明同学在课余时间喜欢练习古筝、排练舞蹈、学习口才，这让他能歌善舞，多才多艺。他还是校足球队的成员，在校运动会时为班级出力，取得较好的成绩。

社会责任感

环保意识：小明同学崇尚环保，力行低碳生活。尽管家里有车，但他从不主动要求开车接送，书法兴趣班距家约1000米，他总是要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。

公益活动：小明同学积极参与社会公益活动，如参加“暖冬行动”，将自己不穿的衣服捐给山区贫困儿童，还主动把自己攒的卖废品收入捐给患病女孩。

个人成长

乐观向上：小明同学性格开朗，乐观向上，无论遇到什么困难和挫折，都能以积极向上的心态去面对，凭借自己的毅力和信心克服困难。

全面发展：小明同学在德、智、体、美、劳等方面全面发展，不仅在学业上取得了优异成绩，还在课外活动和兴趣爱好中展现了多才多艺的一面，成为同学们学习的榜样。

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希望这些示例和结构能帮助你撰写出一份优秀的小学生三好学生填写表中的事迹材料。