开题报告评审专家意见通用评语可以包括以下几个方面：

研究价值和意义

该选题有足够的研究价值和意义，符合当前学术或实践需求。

课题立足于学校实际，有助于推动新课程改革的落实，具有讨论价值和实践意义。

研究方法和思路

研究方法和思路合理，可行性较高，能够保证课题的有序有效推动。

课题以行动研究为主，辅以经验总结和个案讨论，方法得当。

实验设计和创新性

实验设计有创新性和合理性，能够确保研究的科学性和规范性。

课题在实验设计上有一定的创新性，能够提升研究的学术价值。

文献综述

文献综述较为全面、深入，内容与设计内容关联性强，表达条理清晰。

学生对前期工作进行了充分准备，文献资料阅读广泛，研究方法得当。

研究目标和内容

课题研究目标明确，旨在探究感恩主题传统文化修身课程的实践，具有实践意义。

研究内容具体，围绕感恩主题传统文化修身课程的实践展开，有较强的实用性。

研究计划和分工

研究计划全面，课题组成员结构合理，任务分工明确，思路清晰。

课题的开展过程设计合理，按时间序列和班级序列进行。

其他建议

建议对研究范围、对象做更清楚的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。

建议在实际研究过程中及时补充相关研究方法，保证实施的科学性和规范性。

这些评语可以根据具体开题报告的内容进行适当调整，以确保评价的针对性和准确性。