教育回归本真是 多位教育家的共同观点，具体包括：

王纲副局长：

他认为教育的回归是一种升华和理性的回归，要让教育重拾温度，更加贴近孩子、家庭与社会的互动。

顾明远先生：

他从生命发展的视角认为，教育的本质是提高生命的质量和提升生命的价值，并强调中国社会主义教育价值观应与中国社会主义核心价值观相一致。

刘老师（未署名）：

他认为教育要以成人为目的，以个体的成熟人格为出发点，避免知识的高人却是人格的矮子之反面效应。

北京大学教育学院副院长刘云杉：

她认为教育是一个关于生命的课题，直接关系到每一个个体的成长与发展，强调教育中最为重要的是人性化的教育和人性化的学习。

叶澜教授：

她在其创立的“生命·实践”教育学派中，强调教育的核心应围绕着人的生命展开，认为教育的发展必须回归教育中的“人”。

这些观点都强调了教育应该关注人的全面发展，而不仅仅是知识的传授和分数的追求，体现了教育回归本真的核心理念。