如果刚上一年级的孩子学完了拼音还不会，可以尝试以下方法：

创造良好的学习环境

为孩子设置一个安静、独立的学习空间，减少干扰。

准备合适的书桌和椅子，确保学习时的舒适度。

购买拼音卡片、有声挂图等学习工具，张贴在孩子的房间或学习区域。

多听多读多练

利用音频资源，如拼音歌，让孩子多听标准的拼音发音。

鼓励孩子大声朗读拼音，从简单的单韵母、声母开始，逐渐过渡到音节、词语。

通过做拼音练习题、玩拼音游戏等方式，帮助孩子巩固所学的拼音知识。

结合生活实际学习

引导孩子在日常生活中学着拼读拼音，比如看到路边的广告牌、食品的包装等，可以让孩子试着拼读出上面的拼音。

家长积极参与

陪伴孩子学习拼音，互相提问、比赛，让孩子感受到学习的乐趣和家长的支持。

及时纠正孩子在发音、书写等方面的错误，先表扬孩子的认真，再给予纠正。

耐心引导和积极激励

家长需要有耐心地引导孩子，并给予积极的激励和肯定。

鼓励孩子多开口，可以使用拼音卡片进行拼读练习，或者玩拼音接龙游戏。

分阶段教学与实践

从最简单的声母和韵母开始教学，通过反复的朗读和书写练习，帮助孩子熟练掌握这些基本的拼音元素。

逐步引入音节的拼读练习，从简单的两拼音节开始，逐渐增加难度到三拼音节和多音节词。

通过大量的拼读实践，提高孩子的拼音运用能力。

利用辅助工具

使用思维导图帮助孩子记忆拼音字母的形状和发音。

利用点读拼音小程序等辅助工具，帮助孩子练习发音。

注意孩子的学习特点与难点

对于一年级的孩子来说，拼音字母是一系列抽象的符号，他们需要从零开始建立对这些符号的认知。

家长可以通过生动的例子和形象的比喻，帮助孩子理解拼音字母的形状和发音。

鼓励孩子多听标准的拼音发音，如通过广播、电视等媒体资源。

通过以上方法，家长可以耐心地陪伴孩子，逐步帮助孩子掌握拼音知识。记住，学习是一个反复、渐进的过程，需要平和的心态和持续的努力。